杨 娟

(中国人民大学 公共管理学院,北京 100872)

论我国高校学生权利的内涵、现状及保障机制

杨 娟

(中国人民大学 公共管理学院,北京 100872)

高校学生作为高等教育活动的主体依法享有一定的权利。随着教育法制的完善和发展,高校学生权利的内涵不断地得到丰富和加强,但仍存在学生权利内容模糊、司法审查介入限度不清、救济机制欠缺等问题。因此,应从强化尊重和保护学生权利意识,建立健全教育法规,促进法律法规的适用和执行,明确司法审查地位和作用,完善学生权利救济机制等方面着手,建立完善的高校学生权利保障机制。

高校学生权利;权利内涵;权利现状;权利保障机制

一、我国高校学生权利的内涵、内容及来源

权利是法学的一个基本概念,是指人们在法规和道德允许的范围内应该享受的利益。高校学生权利有其自身的特殊性。高校学生既是一个“社会人”,又是一个“学校人”,他们有着双重的身份。因此,高校学生既享有作为公民应当享有的一般的法定权利,又享有作为受教育者应当享有的特殊权利。

(一)高校学生权利的内涵

高校学生权利是一个变化发展着的概念。在不同的时代,高校学生权利有着不同的内涵。建国初期,我国高等教育刚刚起步,高校内部管理问题突出表现在高校和教师的关系上。因此,当时的管理者和研究者们比较重视高校和教师的权利,而忽略了高校学生的基本权利及其相关问题。目前学……