殡仪专业学生技能培养的探索与实践
2011-08-15沈宏格
长沙民政职业技术学院学报 2011年4期
沈宏格
（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）
殡仪专业学生技能培养的探索与实践
沈宏格
（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）
技能培养既是高职教育的基本特点、也是学生将来就业的根本立足点。文中从教师、实训设施、课程体系与专业教学改革及信息技术等方面探索学生技能培养的途径与方法，取得了较好的效果。
高等职业教育；殡仪专业；技能培养；教学改革
按照联合国教科文组织修订的《国际教育分类标准》，我国的高等职业教育在国际教育统计中应归类于“5B”，属于技术教育范畴，其特点是：“以职业岗位为目标，以能力为本位，理论知识必需、够用为度，融职业知识、职业技能、职业态度为一体的技术教育”。《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》和《高职教育五年发展规划》（2010--2015）中也明确提出：专业建设主动适应区域经济社会发展需要，以培养生产、建设、服务、管理第一线专科层次的高素质技能型人才。另外，就业时高职学生在学历与理论知识方面都不占优势，技能才是他们最主要的砝码。由此可以看出，技能培养既是高职教育的基本特点，也是学生将来就业的根本立足点。可以说技能培养关系到职业教育的成败、职业院校的生死存亡和职校学生的前途与未来。为此，我们在培养学生的过程中始终把学生技能的培养放在教学的核心位置，不断探索与实践学生技能培养的途径与方法。
