白君贵，白 璐

（吉林大学 管理学院，吉林 长春130022）

会计硕士 （MPAcc）教学管理模式创新与高层次人才培养

白君贵，白 璐

（吉林大学 管理学院，吉林 长春130022）

本文从经济建设需求的角度，探讨培养高端会计人才的问题，就目前MPAcc教育过程中存在的问题，提出了教学与管理创新的一些观点，尤其是教学方法创新的观点，无论对探讨MPAcc教育模式，还是其他专业学位教育模式都具有十分重要的现实意义。

市场适应性；会计硕士；MPAcc；教学管理；创新研究

2004年，国家教育部在充分调查论证的基础上，批准了由部分院校倡导的在国内部分高校开设MPAcc（Master of Professional Accounting，会计硕士专业学位）的建议并开始运作。经过5年的实践，培养院校已累计招生10662人，正呈现良好向上的发展势头。

MPAcc培养的特点是强调理论和实务并重，将授课的重点放在提高学员综合思考问题的能力、开发他们的财务与会计技能以及拓展他们对财务、会计实务和典型案例的理解上，以提高他们的综合素质和把握企业财务管理全局的能力。这种教育方针和教学理念确定之后，如何做好MPAcc的教学工作，值得高校教育工作者认真思考。

一、社会主义经济建设发展需要高层次会计人才

1.会计人员整体素质提高的需要。2005年4年29月，财政部副部长王军在《会计法》施行20周年座谈会上的讲话指出，目前全国共有会计从业人员1250万人，其中受过高等教育的仅占很小的比例。部分企业，甚至是大型企业集团，有不少会计从业人员，只能进行简单的记帐等传统的会计工作，而对于社会发展急需的高层次、复合型人才则非常缺乏。……