黄政艳

高职院校跨专业科技创新团队建设的现状与思考

黄政艳

文章在阐述高职院校科技创新团队内涵基础上，分析了高职院校建设科技创新团队的必要性、重要性和可行性，针对高职院校科技创新团队建设的现状，从加强专业建设、以项目为载体、搭建科技服务平台、开展技术服务以及完善管理制度等方面提出了高职院校组建跨专业科技创新团队的思考。

高职院校；跨专业；科技创新团队

在科学技术飞速发展的今天，科技发展的综合化和分支化趋势日益加强，传统学科间的界限在多学科交叉发展状况下变得越来越模糊。各学科专业之间的渗透性和交叉性达到了前所未有的程度，这就对科研人员知识的深度和广度上提出了新的要求：科研人员不但要求具有解决单一问题的能力，而且要求具有解决综合问题的能力；科研人员不但需要能够独立工作，更需要团队合作攻关。高等职业院校作为我国高等教育的半壁江山，是应用型科技创新的一支重要生力军，它既有学科专业优势，又有应用型人才优势，如何有效构建科技创新团队，促进双师素质专业教学团队建设，增强社会技术服务能力，已成为高职院校内涵建设的重要内容。

一、高职院校科技创新团队的内涵

科技创新团队，是以科学技术研究与开发为工作内容，由学科知识与技能互补、为共同的科研目标和工作方法而相互承担责任、相互协作的学科内及跨学科的科研人员组成的群体。……