马如彪 谢正军

(楚雄师范学院，云南 楚雄 675000)

试论新时期成人教育的特征*
——以楚雄师范学院成人教育为例

马如彪 谢正军

(楚雄师范学院，云南 楚雄 675000)

在“十二五”规划的新时期，如何抓住成人教育新的发展契机，使得成人教育在函授教育整体萎缩的严峻挑战下获得稳定发展，在日益竞争激烈的高校成人学历教育生源竞争中不断提高市场占有份额，确保办学空间的不断拓展、办学规模的不断扩大，创造更好的社会效益，成人教育需要认真回顾办学经验，明确发展目标，思考发展前景，寻找有效对策，谋求新发展，开创新局面。

新时期;成人教育;新局面

楚雄师范学院的成人教育自1984年起步，走过了二十七年的发展历程，在构建面向彝州经济建设教育平台，满足楚雄州及周边地区高等教育的多样化需求，为社会各界人才质量提升等方面作出了较大的贡献，成效显著，成绩斐然。

进入“十二五”规划发展时期，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》 “构建灵活开放的终身教育体系，大力发展现代远程教育，建设学习型社会”的部署以及《楚雄师范学院“十二五”发展规划纲要》提出的“主动适应新形势、新任务的要求，坚持改革创新、扩大办学规模、提高办学质量，形成职业教育、成人高等教育和职后继续教育多种办学形式相互协调发展的办学格局。”的要求，如何在新的发展时期找到成人教育新的发展起点和出路，使楚雄师范学院的成人教……