常朝霞

（长治医学院 外语部，山西 长治 046000）

大学英语教学法的比较及综合应用

常朝霞

（长治医学院 外语部，山西 长治 046000）

大学英语教学法是外语教学界普遍关注的问题，而现实中往往有推崇一种教学法的同时排斥其他方法的倾向。在教学实践中，每种教学法各有其优缺点。为了使学生不断提高语言运用能力，培养新型人才，应当将这些方法有效地应用于大学英语课堂，从中国的实际情况出发，在教学过程中采取多种教学理论和方法相结合的思路，多法并举，博采众长。

语法翻译法；交际法；直接法；综合应用

在经济全球化背景下，当今社会需要兼具专业技术与一定语言能力的劳动者，培养社会所需人才是高校的安身立命之本，而非英语专业学生的公共英语教学成果却长期以来差强人意。作为教师，在教学中永远应该首先考虑方法，这是因为方法得当才能达到预期效果，并把教育事业推向更深远的层次。

在大学英语教学中，任何一种教学方法都反映出其特定的教学环境，都为特定的目标服务，或只适用于特定的学习阶段。从最早被广泛使用的语法翻译法，到后来的直接法，包括由此发展而来的口语法、听说法、视听法、注入法、启发法，以及现在比较流行的交际法等，这些教学方法都在某一段时间内被大家接受，但在教学实践中又发现其不足。本文旨在分析我国大学英语教学的现状和目的，尝试探索一种更适合我国普通高校大学英语的教学方法。……