高校会计实验教学问题及对策
2011-08-15新疆财经大学会计学院阿不力米提
财会通讯 2011年4期
新疆财经大学会计学院 阿不力米提
高校会计实验教学问题及对策
新疆财经大学会计学院 阿不力米提
一、高校会计实验教学的作用
(一)创新高等教育理念 高等教育的核心是素质教育,其任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高等教育强调学生综合运用知识分析与解决问题的能力和素质的培养,注重学生个性化发展,以学生为中心,以人为本,提倡学生的自主学习方式。顺应这一教育理念,会计教学必须加强实验教学。会计实验教学作为高校会计教学的重要组成部分,对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面起着不可替代的作用,是培养创新人才的重要途径。
(二)激发学生学习兴趣与创造性思维 会计实验教学改变了教师讲,学生听的枯燥教学模式,学生变成了实验教学的主体,有了自主学习的空间,这样能引发学生学习会计的兴趣。同时,会计实验教学突破了教材固定的模式,改进了操作不完善的实验项目和方法,大胆尝试探索新方法,从而激发学生创造性思维,培养和锻炼学生的创新能力。
(三)帮助学生实现职业规划 会计学是一门应用性很强的学科,对于毕业后立志从事会计工作的学生而言,不仅要具备较深厚的理论知识,还应具备较强的会计实务操作能力,这样才能满足招聘单位“毕业能上岗,上岗能称职”的用人标准,同时为了避免会计专业学生“毕业即失业”现象的发生,会计教育应改变重理论轻实践的思想,加强会计实验教学,提高学生会计实务操作能力,使其顺利走上会计工作岗位,胜任会计工作,成为一名合格的会计工作者。……
登录APP查看全文
