朱周贤

（重庆电子工程职业学院 人文素质部，重庆401331）

论高职院校专业教学中的情感教育

朱周贤

（重庆电子工程职业学院 人文素质部，重庆401331）

情感教育是高职教育的一个重要组成部分，但未能引起专业教师的足够重视。本文就高职院校专业教学中情感教育的必要性和重要性进行探讨与分析，并对如何积极有效地在课堂上进行情感教育提出了自己的看法。

高职教育；高职专业教学；情感教育

1 引言

温总理在2009年1月4号的科技领导小组会讲话《百年大计教育为本》中提到：“大力发展职业教育，既是经济发展的需要，也是促进社会公平的需要。我国是一个有13亿人口的大国，职业教育很重要，应该搞的更好。在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。这样做有利于缓解当前技能型、应用型人才紧缺的矛盾，也有利于农村劳动力转移和扩大社会就业。”由此可见当今职业教育的重要性和紧迫性。但目前职业教育不尽人意，部分学生在学习过程中出现厌学、逃学、以至退学现象。学生的流失成为各大高职院校的一大难题。究竟是什么原因让这些已进入高校的学生不愿学习，不安心学习？这不得不让高职教育者深思。当然原因是多方面的，但笔者认为学生情感的迷失不失为一重要原因，对学生进行科学的情感引导应为一种积极有效的解决之道。长期以来，高职教育中的情感教育仅限于做学生工作的老师，而较少有专业教师将其应用在教学环节中去。……