郭心毅，黄志平

（重庆电子工程职业学院，重庆 401331）

借鉴英国经验推进我国高职教育改革

郭心毅，黄志平

（重庆电子工程职业学院，重庆 401331）

英国职业教育秉持以学生为中心、重视核心能力培养和终身教育理念，已建立起较为完备的职业资格认证体系，促进了职业教育发展。该文对英国职业教育发展的核心理念、主要特点及发展模式进行了综合分析，并结合当前国内发展现状，提出可行的策略和措施，以推动我国高职教育健康有序发展。

高职教育；教育改革；教育发展体系；策略与措施

从20世纪80年代开始，英国等欧洲国家开始意识到职业教育培训（VET）对繁荣经济与劳动市场、促进社会与个人发展、推动技术进步和构建学习型社会具有积极作用。在2000年《里斯本战略》和2002年《哥本哈根宣言》颁布以后，英国国家行政主管部门结合本国实际，借鉴学习它国发展经验，开始多样化发展VET与终身学习战略。高等职业教育是推动我国高等教育完成由精英教育向大众化教育转变的重要力量，处于由规模扩张向内涵建设转型时期，正经历着强化“校企合作、工学结合”的教学改革阵痛。本文对英国职业教育的核心理念、主要特点及发展趋势进行综合分析，并结合国内发展现状，提出我国高等职业教学改革可行的策略和措施。

1 英国职业教育发展核心理念

1.1 以学生为中心的教育理念

英国职业教育倡导“以学生为中心”的教育理念，其目的是使学生通过对已有知识的学习来发展理解力、判断力、独创精神和理性精神。……