齐立霞 ，陈 虹

（1.海口经济学院资产管理处，海南 海口571127；2.海口经济学院教务处，海南 海口571127）

加强民办高职院校实验室建设的对策研究

齐立霞1，陈 虹2

（1.海口经济学院资产管理处，海南 海口571127；2.海口经济学院教务处，海南 海口571127）

随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大，民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注，而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素，该文分析了民办高职院校实验室建设现状，探寻提高民办高职院校实验室建设的对策，以提高民办高职院校的办学质量。

民办；高职院校；实验室

高等职业教育是一种就业型教育。它面对社会职业岗位和岗位群需要，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用型专门人才，要求学生在具有必备的基础理论和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能，具有良好的职业道德和敬业精神。而高职院校的实验室是培训学生技能的重要场所，它是培养技能型、应用型人才的重要课堂。实践教学对于提高学生的应用技术能力、综合素质、创新精神与实践能力具有重要作用，是影响人才培养质量的关键要素之一。

民办高职院校是我国高等职业教育的重要组成部分，2009年，我国有高职院校1 071所，其中民办院校就已有279所，占26.05%，与2003年的18%相比，提高了8.05个百分点。民办高职院校快速发展，办学规模不断地扩大，但是民办高职院校的办学经费短缺，实验室建设经费投入已经不能满足民办高职教育发展的需要，严重地影响了民办高职院校的教学质量和人才培养水平。……