高校对外汉语教师的基本素质
2011-08-15董宪臣
重庆与世界(教师发展版) 2011年2期
董宪臣
(西南大学文学院,重庆,400715)
高校对外汉语教师的基本素质
董宪臣
(西南大学文学院,重庆,400715)
从对外汉语教师的特殊性谈起,论述了对外汉语教师应该具备的一些基本素质,如职业操守、人格魅力、合理的知识结构以及教学研究的意识等。并指出这些素质的培养是时代发展和学科特殊性提出的要求,也是我们建设对外教师教师队伍所应该注意的问题。
高校;对外汉语教师;个性品质;知识结构;教学意识
进入21世纪之后,随着信息化时代的到来和中国在国际上影响力的逐步增强,“汉语热”开始在全球兴起,我国的对外汉语教育事业也出现了蓬勃发展的新局面。西部地区尤其是重庆的对外汉语教育事业目前正迎来一个良好的契机,对外汉语教学志愿者库的启动、多所孔子学院的建立以及《国际汉语教师标准》的出台,都吸引了一大批勇于进取、年轻有为的教师纷纷投身到这个宏伟的事业中来。但是我们也应该看到,重庆的高校对外汉语教师队伍还存在着水平不一、良莠不齐的状况,时代的发展和学科的特殊性要求我们进一步提高整个教师队伍的基本水平和素质。
一、对外汉语教师的特殊性
刘珣指出,对外汉语教学是一门特殊的学科,有很多与其他学科不同的特点[1]。这种学科上的特殊性对从事对外汉语教学的教师也提出了特殊的要求。
首先,对外汉语教学是专门的学科,它有专门的研究对象、研究任务和研究视角。……
登录APP查看全文
