刘惠媛

(大连大学 外事处，辽宁 大连 116622)

非英语专业研究生英语教学的新特点及其应对性研究

刘惠媛

(大连大学 外事处，辽宁 大连 116622)

目前，非英语专业研究生英语教学中呈现出多元化、个性化及信息化等特点，作为教育工作者，应从不同侧面探讨解决这一新挑战所要采取的应对措施。这一应对性研究为研究生英语教学提供了一条创新的教学理念，目的是适应现代社会对研究生的最新要求。

研究生英语；多元化；信息化教学模式

一、前言

非英语专业研究生英语教学是研究生人才培养过程中的重要环节，其旨在培养学生具有较强的阅读能力，较好的听说能力，较高的写译能力。本课程通过对其听、说、读、写、译等能力的培养，要求研究生掌握英语这一工具，促进本专业的学习、研究与国际交流。现阶段，随着我国研究生招生规模的不断扩大、加入WTO后高级人才国际化以及我国学术界对外交流的增多，研究生英语教学已经开始从应试型向实用型转化。研究生英语水平也有较大的提高，从而研究生英语教学也出现了很多新特点。如何实现对高层次人才的培养，从不同侧面提高研究生的语言运用能力，这是我们教育工作者始终面临的机遇和挑战。

二、非英语专业研究生英语教学的新特点

研究生是我国高校高层次的学习者，当前研究生教育蓬勃发展，招生人数成倍增长，已由过去的精英教育逐步向普及性教育发展。目前,我国研究生英语教学呈现多元化、个性化及信息化三大特点。……