莫 凡

(成都中医药大学,四川 成都 611137)

2011年,我国在校大学毕业生数将创历史新高,达 660万人(来源:《教育部关于做好 2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》),2006年,我国在校大学毕业生为 377.5万人(来源:《2008中国统计年鉴》),五年间,大学毕业生人数成倍增长,而同期全社会就业岗位未见增长,原本困难的就业形势更加严峻。

“就业是民生之本”,在深刻认识就业规律,科学分析全社会就业形势的基础上,党的十七大报告指出“要坚持实行积极的就业政策”,“促进以创业带动就业”,“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)要求高等教育要“加强就业创业教育和就业指导服务”。2011年 5月 31日,《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确要求,“各地区、各有关部门要进一步落实和完善各项创业扶持政策,改善创业环境,积极引导高校毕业生创业”,“各高校要广泛开展创业教育,积极开发创新创业类课程,完善创业教育课程体系,将创业教育课程纳入学分管理”,“将就业指导课程纳入教学计划,建立贯穿于整个大学教育期间的职业发展和就业指导课程体系,帮助大学生树立正确的成才和就业观念。”

党和国家相关政策文件表明,做好高校毕业生就业工作对推动全社会就业工作具有重要意义,以创业带动就业是扩大就业的重要途径,高等学校应积极开展创业教育,培养广大学生的创业素质和创业能力,使广大学生成为自主创业、自谋职业的实践者,高校大学生不仅是就业岗位的需求者,更应是创新创业的生力军,就业岗位的创造者。……