邵 南

（武夷学院 监察审计室 ，福建 武夷山 354300）

抓住四个环节推动高校反腐倡廉教育

邵 南

（武夷学院 监察审计室 ，福建 武夷山 354300）

当前在高校开展反腐倡廉教育，必须紧紧抓住管理过程的四个环节——计划、组织、实施、检查，扎实抓好联席会议制度、专人负责机制、分类分岗教育制度和量化考核制度等四项制度的落实，切实增强反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性。

反腐倡廉教育；制度建设；科学性；规范性；有效性

开展反腐倡廉教育，是惩治和预防腐败的一项基础性工作，也是廉政文化进校园的一项重要内容。如果把反腐倡廉教育工作看作一项行政管理的系统工程，那么要增强反腐倡廉教育的科学性、规范性、有效性，就必须从管理过程的四个环节——计划、组织、实施、检查入手，加强制度的落实。

一、抓住制定宣教计划的环节，推进联席会议制度的落实

在开展反腐倡廉宣传教育工作的过程中，首要的一环是制定宣教计划，确定年度反腐倡廉教育的目标、内容、重点、方式、效果。高校纪委应当充分认识到教育在构建惩防体系中的重要地位和作用，积极发挥组织协调职能，将牵头召开由纪检、监察、组织、人事、宣传、学工部、团委等相关部门参加的反腐倡廉宣传教育工作联席会议作为一项重要的工作任务，制定出规范的联席会议制度并认真加以落实。高校纪委可以在每年初组织召开相关部门参加的年度反腐倡廉宣传教育工作联席会议，认真组织传达学习中央、省市各级纪委工作会议精神，并把贯彻落实上级文件精神作为学校纪委开展年度纪检监察工作的指导思想。……