廖 宇

(福建农林大学 机电工程学院，福建 福州 350002）

从熄灯负反应谈大学生教育管理

廖 宇

(福建农林大学 机电工程学院，福建 福州 350002）

大学熄灯制度的反对声浪和反对行为在客观上反映了当代大学生的特点，这其中除了时代发展和社会环境的影响外，高校的教育管理存在的问题不容忽视。本文试图就此问题对高校的教育管理做一些浅析，同时提出一些应对策略。

熄灯制度；当代大学生；高校教育管理

熄灯制度是大学生宿舍管理的重要组成部分，是加强校风、学风建设，提高教育、教学管理水平的客观要求，是为广大学生创造一个安全、卫生、舒适、文明的住宿环境，构建和谐校园的重要组成。熄灯制度在得到广大学生赞许，发生正向反应的同时，也出现了否定、反对、抵制的负向反应。近年来，关于熄灯制度的辩论见诸网络，更有甚者以相对极端行为表达个人观点，严重干扰了学校正常的学习、生活秩序，对大学生日常管理产生了不良影响。如何科学规范管理，合理引导教育，对维护校园的和谐稳定以及促进大学生成长成才具有现实意义。

一、熄灯负反应的行为分析

对熄灯制度持否定态度的同学多以学习工作需要、生活用电不便、个人生活需要等为由，通过网络、日常信息反馈等渠道表达个人观点，而在熄灯制度具体实施过程中则出现了喧哗、骚动甚至于非理性的泼水、投掷物品等相对极端行为。对此，可做以下几点分析：

1、当代大学生思维独立，对待问题有独特的见解。……