李姝玉，吴 莹

（北京中医药大学基础医学院，北京 100029）

青年教师在中医院校病理学教学中的几点体会

李姝玉，吴 莹

（北京中医药大学基础医学院，北京 100029）

青年教师；中医院校；病理学教学

随着我国中医高等教育改革的深入发展和招生规模的不断扩大，病理学课时相对减少，而教师工作负荷明显加大。如何让学生正确认识病理学在中西医结合中的作用，在有限的时间内更好地掌握学科知识，如何提高教学质量，笔者作为青年教师，就这些问题谈谈在教学中的一些体会。

1 明确中医院校开设病理学的作用

中医院校开设病理学，不仅能使学生从现代医学角度对患病机体的病理变化有一个完整的认识，同时适当联系中医学的有关理论，为学习临床医学、促进中西医结合以及进一步研究和发展中医药学奠定必要的病理学知识和理论基础[1]。在医学研究方面，中西医都是研究人类生命活动（生理和病理的机体活动）的客观规律，中医在阐述疾病时注重整体性，强调疾病状态时机体各部分之间的联系与影响。现代医学更侧重局部的分析研究，利用现代技术，认识疾病状态时局部形态、功能和代谢的变化。中西医结合是医学发展的必然要求，而西医病理学是其中重要的一环。病理学能帮助我们从微观上阐明中医的“证”，更有效地对“证”进行诊断及归纳。在疾病诊治方面，由于2者理论体系的不同，对同一疾病的诊断往往有不同的概念。为了避免不同的概念造成学生在疾病诊断上的混乱，有必要把中西医诊断有机地结合和统一起来。……