助产专业产科学技能操作考评方法的研究
2011-08-15闫金凤
卫生职业教育 2011年16期
闫金凤
(湛江卫生学校,广东 湛江 524037)
助产专业产科学技能操作考评方法的研究
闫金凤
(湛江卫生学校,广东 湛江 524037)
助产专业;产科学;技能操作;考评方法
作为一名助产士,接产是临床助产的基本技术。技能训练是培养学生实际工作能力的一个非常重要的环节,基本技能的熟练程度直接影响助产的实习工作。为了使助产专业学生在校期间的技能操作训练和考核与助产职业岗位要求更贴近,我校将正常接产作为助产专业学生考核的一项硬性指标,并在教学实践中采取了以下措施,取得了较好的效果。
1 目的与意义
根据教育部关于中等职业学校教学计划的原则,中等卫生职业学校必须培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能,以提高学生就业、创业的能力和适应职业变化的能力。为此,我们以培养实用型人才、加强实践教学环节、加强学生的职业技能训练为目的,针对助产专业学生正常接产的技能操作,研究设计和实施相对应的考核指标和考核方法,以强化学生在这方面的技能训练,更加系统、更加科学地指导和实施本专业技能操作项目的考核。
正常接产是助产专业产科学课程中的重点、难点内容。本课题研究的意义在于促使学生在校期间除了掌握必要的专业知识外,还掌握熟练的专业技能操作技术,以使其在走上工作岗位后能较快地胜任正常接产的常规工作。
为了使技能操作与临床实践要求更贴近,我校专门为助产专业学生分配了2间实验室,分别为模拟产房、实训室。……
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