李更生

（兰州资源环境职业技术学院，甘肃 兰州 730021）

改革高职教育推进工学结合

李更生

（兰州资源环境职业技术学院，甘肃 兰州 730021）

高职教育；工学结合；途径

高等职业教育以培养德智体全面发展，满足生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能专门人才为目标。实践证明，工学结合教育模式是实现这一目标的必然途径，是高职教育发展和改革的必然选择。工学结合是高职院校把课堂教学和实训教学有机结合起来的技能型人才培养新型模式，倡导学校和企业协同培养。在这一办学模式既定的情况下，高职院校应着力解决工学结合中面临的有关问题。

1 适应培养目标需要，进行课程体系改革

目前，我国大多数高职院校主要是通过课程教学来完成教学任务的，课程体系在很大程度上还没有脱离传统高校学科教育的框架，或在原有框架下只进行了某些改革，教师的理念、教学方法以及实践教学等都不能适应应用型人才培养的需要。学生在校学习的主要还是理论知识，这些理论知识虽然为培养学生的能力奠定了基础，但离掌握工作所需要的技术和技能尚有很大的差距。正如一些用人单位一针见血地指出：“学生在校学的许多知识在工作中用不上，而工作中要用的技术学生却没有学。”其根本问题是课程与工作的实际需要脱节，学生即使学好了这些课程，照样还是不会做。因此，高职教育要能主动适应社会对人才的要求，其课程体系和课程内容必须要按工作要求进行设计和选择，课程体系要从学科型转变为工作过程导向型。……