谢 芳

（玉林市卫生学校，广西 玉林 537000）

如何增强中职药剂专业学生的就业能力

谢 芳

（玉林市卫生学校，广西 玉林 537000）

中职；药剂专业学生；就业能力

随着我国社会主义市场经济医疗体制的改革以及医药市场就业机制的变化，中职药剂专业学生大部分在药品经营企业和医疗机构担任最基层业务工作，以零售岗位居多。为了使中职药剂专业培养的人才能适应医药市场变化并满足用人单位的需求，达到医药企业与中职药剂专业发展齐头并进，良性发展，在深化教育教学改革中，就如何增强中职药剂专业学生的就业能力进行探讨。

1 指导职业生涯规划，提高药剂专业学生的就业能力

对于刚进入职校的药剂专业学生来说，他们不知道自己将来要从事什么样的工作，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。因此，要帮助学生进行正确的自我分析和职业分析，让学生明白自己的兴趣、性格和能力，认识自己的优势与特长、劣势与不足，同时了解医药行业的发展现状和发展前景，职业岗位对求职者素质和能力的要求。让学生从入学就制订自己的职业生涯规划，根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解医药行业及职位要求；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划；三年级为实习期，选择适合自己的实习方式，检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。

2 端正就业心态是提高药剂专业学生就业能力的保证

受政策的限制，比如说资格准入制，只有很少的中职药剂专业学生将来能到医院的药剂科工作，绝大多数的毕业生只能在医药行业的第一线从事生产、服务、管理等工作。而且，根据现阶段的发展趋势，主要以从事药品销售为主。为了提高中职药剂专业学生的就业率，应当培养其良好的择业心态，帮助其树立与市场经济相适应的现代就业观，让学生明确自己的就业方向，毕业时应本着“先就业、后择业、再创业”的态度来进行就业，这是提高药剂专业学生就业能力的保证。

3 培养综合素质及能力是增强药剂专业学生就业能力的核心

对于用人单位而言，要求药剂专业学生应具有吃苦耐劳的精神、扎实的专业知识、良好的销售技能、较强的人际沟通能力和团队合作精神。为适应用人单位的需求，对药剂专业学生的培养也应以此为主，这是增强学生就业能力的核心。

3.1 培养吃苦耐劳精神

要让学生有这样的认识：吃苦耐劳是一种精神，是一笔巨大的财富，它体现了一个人的道德素养，展示了一个人适应社会的能力。具有吃苦耐劳精神，是一个人成就事业的基本条件。“吃得苦中苦，方为人上人。”任何一种工作都很辛苦，但美好的生活是靠自己的辛勤劳动去争取、去创造的。有多少付出，就会有多少收获。任何事情要想获得成功，必须经过奋斗和努力，克服各种各样的困难，有时甚至要付出很大的代价，没有吃苦的精神是不能到达成功的彼岸的。利用班级舆论、学校舆论营造一个人人都应吃苦耐劳的氛围，在班级活动中激励学生多参与一些力所能及的劳动，在活动中挑重活、苦活、累活做，要乐于吃苦，自觉地向学习中、生活中、劳动中、体育锻炼中遇到的困难作斗争，向自我挑战。还可以利用往届学生的榜样作用激发学生敢于吃苦、乐于吃苦的精神。

3.2 练就扎实的专业知识

以笔者所带的班级为例，为了使学生对药物的性能有足够的了解，特别要求学生分别收集中药标本，并制作说明书，最后共收集到中草药400多种，要求学生记笔记，把临床上常用的中药熟练掌握。为了使学生对中草药有更直接的接触，开展了学生种植中草药的活动。学生一共种植中草药100多种，虽然在数量上不是很多，但通过亲自种植，学生对中草药的认识更加深刻。

另外，为了使学生尽快适应就业岗位，依据连锁药店以药品销售为主的特征，让学生充分了解药物的性能，便于在销售过程中正确介绍药品的有关知识，保证用药安全。同时，引导学生多阅读相关的药学书籍，如《新编药物学》，拓展专业知识。在学习专业基础理论的同时，为了让学生充分接触药品，达到熟练的程度，笔者收集了临床上常用中西药数百种空瓶或空盒，让学生对药物的成分、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项等有足够的时间去掌握、熟记，这样就为后面就业时业务的开展储备了更多的能量。

3.3 培养熟练的销售技能

尽最大能力去销售药品是连锁药店的终极目标，因此，要想在销售领域做出一定的成绩，销售技巧就显得十分重要。为了帮助学生克服“怕”和“心里没底”的心理，邀请往届学生回来做创业报告，介绍经验，让学生对本专业就业岗位有更感性的认识，引导学生确立正确的就业心态。指导学生经常到药店去“取经”，获取直接的经验。引导学生不断补充课外知识，推荐学生阅读《药店零售技术》、《药店营销管理》等相关书籍，不断提高学生的技能。

3.4 培养良好的沟通能力和团队合作精神

有针对性地让学生看一些关于人际沟通的书籍，在班上开展演讲比赛，通过一段时间的锻炼，学生的沟通能力有了很大的提高。作为一个销售团队，没有良好的团队合作精神也难以让销售业绩达到极致。要求学生自由组合对药店的选址等进行市场调查并商讨方案，练就学生的沟通能力和团队合作精神，为就业打下基础。

3.5 培养良好的社会适应能力

学校和社会是有差距的，其运行规则和社会有很大不同。这种环境的隔离，往往使学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。由于刚毕业的药剂专业学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。而用人单位在挑选和录用毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要药剂专业学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力，让学生在实践中了解社会，培养自己适应社会的能力。凭借社会实践平台，可以提高中职药剂专业学生的心理承受能力、人际交往能力和应变能力等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

4 倡导顶岗实习是提高药剂专业学生就业能力的关键

由于中职药剂专业学生所面临的就业岗位以药品零售为主，所以，对于中职药剂专业学生来说，顶岗实习有着重要意义。就学生而言，进行顶岗实习，不仅接受指导，把学到的理论知识学以致用；同时，学生在实习过程中可以树立强烈的竞争意识和责任感。实习生有1年的实习培训期，这在一定程度上节省了企业培训的损耗，又使学生的理论知识运用到实践之中，具有充足时间实现技能的转换，完成学生由知识到能力的过渡。学生也可以在顶岗实习中发现自身在知识和能力等方面的不足和存在的问题，有助于他们在经验、教训的总结中创新思维，明确今后学习和努力的方向，这是提高药剂专业学生就业能力的关键。

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1671-1246（2011）16-0039-02

Vol.29 2011 No.16