李 淼，白正勇，汪美华，林永富，杨 峥，李燕燕，康亚婵

（1.漳州卫生职业学院，福建 漳州 363000；2.漳州市医院，福建 漳州 363000）

试论高职护生角色意识培养

李 淼1，白正勇1，汪美华1，林永富1，杨 峥1，李燕燕1，康亚婵2

（1.漳州卫生职业学院，福建 漳州 363000；2.漳州市医院，福建 漳州 363000）

护理职业意识是护理人员支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，是高职护理教育的重要内容。其中角色意识是高职护生应具有的重要职业意识之一。良好的角色意识不仅有助于护生尽快转变职业角色，也有助于其正确处理医、护、患之间的关系。

高职；护生；角色意识

角色原指小说或戏剧中的人物，现多代表某种身份。意识在心理学中定义为人所特有的一种对客观现实的高级心理反映，是具体事物的存在、运动和行为表现出来的普遍性规定和本质。角色意识即生物个体或团队根据自身身份所折射出的能够感知的特征总和及相关的感知处理活动。职业角色意识蕴含职业知识、职业技能、职业情感、职业态度、职业荣辱感、职业苦乐观、职业发展观等诸多方面。高职护生职业角色意识即护理职业知识、职业技能、职业情感、职业态度、职业荣辱感、职业苦乐观、职业发展观等职业特征的综合体现，能运用护理专业知识、技能，从生理、心理、社会、精神等方面全方位提供整体护理服务，这是现代护理职业角色意识的主要特征。

1 高职护生角色意识现状

1.1 职业特征了解甚微

学生入校前选择护理专业，多数是遵从父母意愿；……