张建国

（湖州师范学院医学院，浙江 湖州 313000）

建立实验教学示范中心 培养医学生创新能力

张建国

（湖州师范学院医学院，浙江 湖州 313000）

实验教学；创新能力；实验室建设

医学教育不仅是教授医学知识，更重要的是引导医学生探索未知领域，提高其创新能力。但目前医学教育对医学生创新能力的培养仍属于薄弱环节。由于实验教学是人才培养的重要教学环节[1]，为此，我们可以深化实验教学改革，努力创建实验教学示范中心，以培养医学生创新能力。

1 创新实验教学模式，建立实验教学示范中心

随着办学规模不断扩大，学生人数不断增加，实验教学经费相对不足，部分设备陈旧，已不能适应实验技术发展新要求，影响了对医学生创新能力的培养。为加快实验室建设和实验教学改革，提高教育质量，我省教育部门加强了实验室建设，要求各高等学校先建立合格的实验室，在此基础上再建立一批实验教学示范中心。实验教学示范中心建设目标是：树立以医学生为本，知识传授、能力培养、素质提高的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，构建有利于培养医学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设高素质实验教学队伍及仪器设备先进并提供开放服务的实验室，为高等学校实验教学提供范例。

我院实验室由基础医学实验教学中心、临床与护理技能实验教学中心和口腔医学实验教学中心构成；完成临床医学、口腔医学、护理学等专业本、专科教学大纲所规定的实验教学内容，并为医学生科研提供平台。……