张海燕，王 军，钟冬民，陈江海，胡明亮，黄国栋，曾金莲，谢祖艺，彭 国，刘永鑫，梅 刚，骆俊平，罗春香，温文花，吴雪兰

（1．河源市卫生学校，广东 河源 517300；2．河源市人民医院，广东 河源 517300;

3．河源市龙川县中医院，广东 河源 517300；4．河源市龙川县人民医院，广东 河源 517300）

河源卫校中医药专业“双师型”教师“一对一”构建模式研究

张海燕1，王 军2，钟冬民1，陈江海3，胡明亮1，黄国栋3，曾金莲1，谢祖艺3，彭 国1，刘永鑫3，梅 刚1，骆俊平4，罗春香1，温文花3，吴雪兰1

（1．河源市卫生学校，广东 河源 517300；2．河源市人民医院，广东 河源 517300;

3．河源市龙川县中医院，广东 河源 517300；4．河源市龙川县人民医院，广东 河源 517300）

“双师型”教师队伍建设是困扰卫校发展的一个重要问题。在我校没有附属医院的情况下，在阐述“双师型”教师内涵和培养模式的基础上，探讨河源卫校中医药专业“双师型”教师“一对一”构建模式特点及其实施过程中出现的具体问题和原因。

河源卫校；中医药专业；“双师型”教师；“一对一”；构建模式

近几年，随着卫生职业教育的快速发展以及广东“中医药强省、大省”口号的提出，我校中医药专业迎来了发展的春天，尤其表现在学生数量突飞猛进的增长速度上。而我校中医药专业教师中，虽多数具有双证资格，但80%都是高校毕业直接任教，没有临床实践经验。目前，在我校没有附属医院的情况下，如何保证中医药专业年轻化“双师型”教师理论教学与临床实践能不脱节，如何使学生所掌握的中医药技能和知识能更好地服务于基层卫生事业，如何保证中医药专业“双师型”教师质量及学生质量，这些是我校中医药专业教师面临的任务和挑战。……