王敏

（安顺职业技术学院，贵州 安顺 561000）

校企合作人才培养模式下中药炮制学教学体会

王敏

（安顺职业技术学院，贵州 安顺 561000）

中药炮制学采用启发式教学、兴趣激励法教学，重视实训教学，适当运用现代化教学手段，可达成提高教学质量的目标。

校企合作人才培养模式；中药炮制学；启发式教学

校企合作人才培养模式是指以学生为中心，以能力为本位，以服务区域经济为指向，区域特色鲜明，企业和学校紧密结合的人才培养模式。中药炮制学是专门研究中药炮制理论、工艺、规格、质量标准、历史沿革及其发展方向的学科。中药炮制是以中医药理论为指导，根据临床辨证施治用药的需要和药物自身性质，以及调剂、制剂的不同需求，所采取的一项制药技术。中药炮制也是我国药学领域中唯一具有自主知识产权的技术[1]。笔者在深入研究学习校企合作人才培养模式的基础上，探索中药炮制学教学方法，现总结如下。

1 采用启发式教学法，提高教学水平

中药炮制学是一门综合性的应用学科，与中药学等学科关系密切，但是新知识不多，因此，在传授知识的同时要注意调动学生获取知识的积极性、主动性[2]。在中药炮制学教学中灵活采用启发式教学法，让学生主动参与到教学中，突出校企合作人才培养模式中学生的主体地位。如在各论每一章教学中，突出重点药物讲授，其余药物让学生从炮制作用、功能主治、特异性等方面进行归纳，以便触类旁通、举一反三。……