吕 伟 从 群 李 宏

（1、上海大学 上海 200444 2、上海第二工业大学 上海 201209 3、上海市五爱高级中学 上海 200023）

学校体育是学校教育的组成部分，它是根据国家制定的德、智、体、美全面发展的教育方针以及社会的需要，依据学生身心发展的特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育活动，其目的是有效地锻炼学生身体，增强体质，培养学生的体育能力，进行思想品德教育，提高运动技术水平，为培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才服务。社会体育是在构成社会整体的各个社会群体中进行的体育，通常是指在厂矿、企业、机关、学校、街道、农村等群体中进行的体育。学校体育与社会体育是部分与整体的关系，学校体育必然会受到社会体育的制约，同时，学校体育的实践也会影响社会体育发展。就体育参与者个人而言，学校体育是连接社会体育的桥梁，是实现终身体育的基石。我们应当把学校体育和社会体育的协调发展和未来社会对人才健康素质的需求作为考虑问题的基本出发点。因此，分析和研究学校体育与社会体育的互动发展，对加快学校体育的改革步伐和实现终身体育具有现实意义。

1 、当前我国学校体育的现状

1.1 、传统教育思想影响了学校体育教学改革

在教育指导思想上，以单纯的传授知识为主，教师是知识的传授者，学生是接受者。教学内容仍然坚持传统的以教材、大纲为中心的体育教学。……