图书馆开展学生信息素质教育之思考

2011-08-15王敏

铁道警察学院学报 2011年5期

王敏

(铁道警官高等专科学校图书馆，河南郑州450053)

图书馆是学校的文献信息资源中心，有着丰富多样的文献资源，为全校师生读者提供了多种多样的文献信息服务。近年来，我校图书馆不断拓展服务领域，积极创新读者服务方式，最大限度地满足了学校师生读者的文献信息需求。图书馆文献资源多样，馆员检索经验丰富，为学生信息素质教育的开展提供了良好的条件和保障，应成为学校开展学生信息素质教育工作的主要承担者之一。因此，引导学生确立尊重知识、终身学习、勇于创新的观念，增强学生的综合信息素质，是当前我校图书馆读者服务工作的延伸内容之一，这也是当前我校深化教育教学改革与发展的需要。

一、信息素质及信息素质教育

(一)信息素质

信息素质(information literacy)，又称为信息素养、资讯素养，指的是在网络化以及信息化环境下，人们所具备的处理信息的实际技能和对信息进行筛选、鉴别及使用的能力，是人整体素质中的不可缺少的重要组成部分。信息素质是科学素质与人文素质结合的能力、基础和综合素质［1］。只有具备了较强的信息素质，人们才能从信息的角度出发来感受、理解以及更客观地评价自然界、社会中的各种现象，才会具有获取信息、处理信息、利用信息和创造信息的能力。