李因霞，张兴奇

（ 黔南民族师范学院 体育系，贵州 都匀 558000 ）

中小学民族传统体育课程实施的系统研究
——以黔南地区为个案研究

李因霞，张兴奇

（ 黔南民族师范学院 体育系，贵州 都匀 558000 ）

本文分析了民族传统体育包含的德育、智育、美育和劳动教育的教育价值，从学校培养目标、培养制度、课程编制、教学过程、实施评价五个方面对中小学民族传统体育课程实施系统进行了研究。最后，以黔南地区为例，对民族传统体育在中小学的实施进行了个案研究。

民族传统体育； 中小学； 教育实施系统； 黔南地区

一、民族传统体育的教育价值分析

民族传统体育是我国各族人民在祖国广袤的土地上创造的身体活动方式，渗透着各民族的历史、价值观念，反映着各具特色的文化习俗和地域风情，是祖国传统文化的重要组成部分。民族传统体育与现代教育中的德育、智育、美育以及劳动教育都有较密切的联系，蕴含着丰富的教育价值。

首先，民族传统体育进入学校后，对于培养学生的心理品质和道德品质起到了重要的作用，增进了各民族文化的融合和交流，增强了学生的民族认同感。其次，民族传统体育在学校的开展能提高学生的身体素质，促进学生的身心健康发展，为学生的智力发展打下良好的生理基础。第三，民族传统体育具有独特的身体美和运动美，学生在掌握了娴熟的运动技巧并展示技巧时，参与者能自如地展现身体美和运动美，而观看者也能感受到这种美，从而培养其体育审美能力。……