陈娇云

（南昌工程学院，江西 南昌 330099）

提高思想政治理论课教育教学质量的机制探索

陈娇云

（南昌工程学院，江西 南昌 330099）

教学质量是高等教育的生命线，提高思想政治理论课教育教学质量是一个系统工程，需要建立一系列的保障机制，文章从明确教学改革的目标、落实组织领导、加强教学研究、完善教研室制度建设、强化师资队伍建设、深化教学内容改革、规范教学质量评价体系等七个方面作了初步探索。

思想政治理论课；教育教学质量；机制

高校思想政治理论课是促进大学生思想政治教育发展的主渠道、主战场、主阵地，历来受到党和政府的高度重视。可见，高等学校思想政治理论课教学改革工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作，实施这项工作任重道远，需要我们更新观念，明确目标，完善制度，创新体制，增强可操作性，提高质量和效益。论文结合我校落实思想政治理论课“2005方案”的一些做法，对提高思想政治理论课教育教学质量的保障机制作了初步探索。

一、围绕“三服务”，明确发展目标

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和江西省教育厅《关于进一步规范全省高校思想政治理论课教育教学工作的通知》等文件精神，我们本着“为教育服务，为学生服务，为造就高素质专业化的教师队伍……