基于创新能力培养的《土木工程材料》课程教学改革探索
2011-08-15曾志勇
台州学院学报 2011年3期
曾志勇
(台州学院 建筑工程学院,浙江 台州 318000)
基于创新能力培养的《土木工程材料》课程教学改革探索
曾志勇
(台州学院 建筑工程学院,浙江 台州 318000)
以培养大学生的综合素质和提高科研创新能力为目标,结合台州学院土木工程材料课程教学中存在的问题,提出从践行先进教学理念、优化课程教学内容、教学方式多样化和综合考核方式四个方面入手,对土木工程材料课程教学改革展开探索。给出了水泥、混凝土、砂浆等土木工程材料具体教学建议,可为国内同类院校的土木工程材料课程教学提供参考。
土木工程材料;创新能力;教学改革
1 前言
土木工程材料课程是工科院校土建类专业的一门专业基础课,具有很强的理论性和实践性。通过本课程的学习,使学生不仅能够根据不同工程要求和环境条件选用合适的土木工程材料,而且能理解材料性能与工程设计参数及施工措施的相互关系,初步具备分析和解决在实际工程中出现有关土木工程材料方面问题的能力。长期以来,我国大多数土木院校的土木工程材料课程的教学都是以教师讲授为主体,而忽略了学生的主体地位,培养出来的大学生缺乏创新思维和创新能力,无法适应社会对创新人才的需求。因此,土木工程材料课程教学必须改革,转变人才培养方式[1],以培养大学生的综合素质和创新能力为教学导向和工作重点。
如何在减少课时保证教学质量的前提下,加强大学生综合素质和创新能力的培养,这是当前教学改革中大家共同关心的问题。……
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