基于“三结合”理念的职业生涯规划教育体系探析
2011-08-15张代宇
中国校外教育 2011年7期
◆张代宇
(浙江理工大学马克思主义学院思想政治教育专业09级研究生)
基于“三结合”理念的职业生涯规划教育体系探析
◆张代宇
(浙江理工大学马克思主义学院思想政治教育专业09级研究生)
从职业生涯规划教育体系探究的现实必要性、职业生涯规划教育应坚持“三结合”理念、职业生涯规划教育体系构建方法与实施步骤本三个方面,对“三结合”理念的职业生涯规划教育体系进行探析。
职业生涯规划 “三结合”理念 教育体系
当今社会处于快速发展和复杂多元时期,思想政治教育工作面临着新的环境、新的挑战。职业生涯规划教育正是基于新时代青年学生的特点和内在需要,帮助他们在认知自我的基础上,建立自己的理想信念和目标,充分发挥主观能动性,合理规划自己的学业和职业生涯。
一、职业生涯规划教育体系探究的现实必要性
1.职业生涯规划教育是思想政治教育的重要内容
思想政治教育的主要任务是以学生全面发展为目标,培养社会主义事业合格的建设者和接班人。通过思想政治教育,使受教育者接受社会所要求的道德行为准则、政治素质要求等,即“内化”效果,内化成功与否决定思想政治教育的成败。著名德育专家鲁洁把内化过程概括为感受、分析、选择三阶段。内化需要将外部的、客观的东西与受教育者内在的、主观的东西相结合,而职业生涯规划教育正是基于学生的内在需求,让学生在认知自我的基础上,制定目标,进行合理的规划。……
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