“矿山地质”课堂教学多媒体手段应用效果调查及分析

2011-08-15连会青刘德民李小明

中国校外教育 2011年7期

关键词：多媒体教学矿山教学效果

◆连会青刘德民李小明

(华北科技学院安全工程学院)

“矿山地质”课堂教学多媒体手段应用效果调查及分析

◆连会青刘德民李小明

(华北科技学院安全工程学院)

通过设计问卷，调查了采矿、安全两个专业的学生对多媒体教学的认知程度，对矿山地质课堂教学中多媒体手段采用进行了论述。在此基础上统计分析，找出了目前运用多媒体手段教学存在的一些问题，对多媒体教学手段应用效果进行了评价，并提出了改进和完善教学效果的建议，认为在有效应用多媒体手段的前提下，更要加强板书、实物模型的辅助教学，同时辅以一周左右的野外实习整体综合教学效果更好。

矿山地质多媒体问卷调查效果评价

近年来，多媒体教学作为一种崭新、高效的辅助手段，在教学中得到迅速推广和应用。但是，由于受到课程专业特点等因素的影响，多媒体在教学中还存在许多问题，直接影响着实际的应用效果。因此，有必要对多媒体教学手段进行深入研究，以便能更好地提高教学效果。

矿山地质是学院采矿、安全专业本、专科生重要的专业基础课，平均每学年授课学生人数近300人。所以探讨教学手段的应用，努力提高教学效果，对于学院特色专业建设具有非常重要的意义。