邓军

（重庆工程职业技术学院 重庆 400037）

高职土建类专业测量学教学改革之探讨

邓军

（重庆工程职业技术学院 重庆 400037）

现代测绘科技的发展对测量学的教学提出了新的、更高的要求。因此，应从教材的选择，教学目的的转变，教学内容、教学方法和教学手段的改革，实践教学的完善及职业道德素质的培养等几个方面探讨高职测量学教学改革的有效措施。

高职；土建类专业；测量学；教学改革

20世纪90年代以来，我国的职业教育出现了蓬勃发展的趋势。以此为契机，我校由中等专业学校升格为高等职业技术学院。我院是以矿业类专业为主，兼有测绘、土建、制造、财经、旅游、电子信息、环保安全、交通运输等专业的工程类高职院校，涉及测量学这门课程的专业有十多个。我院教师面临着从中专教育向高职教育转变的重大课题，同时，现代测绘新技术、新仪器的不断发展应用，地理产业信息化的发展趋势也对传统测绘形成了强力冲击，测绘科学从理论到实践发生了根本的变化，特别以GPS、GIS、RS为代表的“3S”技术正在应用到各种工程建设中，测量学教学体系和课程结构的改革已经成为当务之急。如何使经典测量学与当代测绘高科技从理论到实践在测量课程中得到体现，如何使其与高职教育培养人才的要求相适应，是摆在我们面前的一个重要课题。笔者拟结合我院的实际情况和近年来教学改革的实践，谈谈个人的看法。

根据不同的培养层次选择合适的教材

教材是教学思想、教学体系、教学内容的集中体现，是教学工作的依据。……