田长生/文

我国大学生消费的现状与对策

田长生/文

大学校园作为特殊的社会环境，是一个年纪相仿的年轻群体，使得大学生成为社会上一个比较特殊的消费群体。大学生具有与其他消费者不同的消费需求和特殊的消费心理，大学是一个从校园到社会的转型体，也是大多青少年迈入社会的大门，因此引发出的问题也更具有客观性，突出性与可研究性。

大学生消费结构现状

现在大学生的生活消费究竟到了一个怎样的层次？根据笔者对本校学生做的一项调查问卷显示，大多数学生日常消费维持在每月500到800元之间，但有相当一部分达到了上千元。由于自身和社会的原因，在他们身上出现了盲目消费、攀比消费等消费行为，并呈现以下几方面的特点：

1.日常生活消费高档化

所谓“吃要营养，穿要名牌，用要高档”。学校周围的大小饭馆，天天座无虚席。还有学校附近的档次不低的茶社、咖啡厅等，也是大学生经常光顾的场所；有的同学不惜花血本，全身上下都是名牌，俨然一副老总派头；日常用品亦追求高档，许多的同学购买非常高档的化妆品，甚至有的女同学花更多的钱去美容院美容。

2.电信、网络、数码等消费的普及化

随着IT行业的不断发展，手机、电脑、MP3等数码产品在当今大学校园随处可见，甚至数码相机，数码摄像机也不算稀奇品。而且追求越来越高档，手机要带摄像头的，电脑要买笔记本的。现在还没有入学的准大学生，就要把笔记本电脑、手机、MP3都要配齐，另外，大学生也是网络消费和通讯消费的一支主力。大学生在网络、通讯方面的消费占到日常消费的次席。有55.6%的学生手机平均通讯费在40-60元之间，其次25.3%的学生在70-100元，还有3.1%的人承认手机费用达到百元以上。

3.休闲娱乐消费的多样化

在休闲，娱乐消费方面大学生比其他社会群体体现出更为旺盛的消费需求，大学生越来越不满足于传统的休闲娱乐消费。而是追求更加新颖，刺激，有品味、动感强的娱乐活动。如进歌厅、进迪厅、进酒吧、去溜冰场、滑雪场等处所，尽情享受动感激情。还有如旅游等，对于没有收入的大学生而言，也是一笔不菲的开支。

4.大学生的交际消费上升化

在大学生的交往过程中，交际消费也呈上升趋势。交际消费包括两方面，一方面就是人情消费，不论获奖、评优，还是入党、提干，生日，甚至是通过某项考试（如英语四级）都要请客或是送礼，因此，交际消费越来越成为大学生日常消费的一项重要支出，甚至给家庭经济困难的学生带来不小的经济负担。另一方面就是爱情消费，现在的恋爱不再那么单纯，经常要请对方吃饭，送给对方礼物，而且档次肯定不能太差。根据调查显示，凡是在校的大学生谈恋爱的几乎都要超支。

5.学习考证费用激增化

面对日益严峻的就业形势，大学生于是想方设法从各个方面去完善自己，一方面为获取各种各样的证书，报名参加各类考级考证，报名费加辅导书加在一起也是一笔不小的数目。另一方面，面对就业单位高学历的要求，大学生读完专科升本科，读完本科读硕士，不惜花更多的钱去参加辅导班和购买各种各样的参考书。还有一些同学在念完本专业的同时辅修其他的专业，为自己就业积累智力资本，从而使得大学生在学习上的投入逐年增加。

6.投资性消费非理性化

进入2006、2007年，中国的股市几乎每天都在创新高，股市的一路飘红，在不断提升社会民众入市热情的同时，也在大学校园内掀起了大学生的炒股热。于是，长久以来一直在校园里属于凤毛麟角的炒股族一下子有了不小的规模。据调查显示，大学生股民人数已经达到10%左右，而且人数还在不断增长。更有甚者，部分大学生竟然是拿学费、生活费进行炒股，一旦投资失败，大学生将很难承受这一现实，并将严重影响到日常生活消费。

大学生消费心理的特征

1.从众性

从众行为是由于在群体一致性的压力下，个体寻求的一种试图解决自身与群体之间的冲突、增强安全感的手段。从众行为是人类社会中普遍存在的一种现象。大学生虽然接受的是先进的科技知识，具有理性的思维，但是有的学生自我认识能力差、自信心较弱、自尊心与虚荣心较强，使得他们在消费时，很容易发生从众行为。

2.时尚性

大学生作为社会的前卫群体，在消费过程中总乐于接受流行，领先于时代，追求品牌、新颖、时尚和潮流，各式各样的品牌充斥着校园的每个角落，把大学生卷入了梦幻消费。他们吃讲究营养，穿讲究样式，住讲究宽敞，用追求品牌，充分展现个性。因此，追求前卫、时尚是新世纪青年典型的消费心态。他们喜欢以聪慧和奇特装点生活，信奉物质是快乐的源泉。即时消费、现实消费与贷款消费渐成趋势。

3.攀比性

日常生活中人们总是选择他人作为自己的参照标准。大学生在生活、学习、人际交往及休闲娱乐中，总是有意无意地与他人作比较以求心理平衡，获得自我认同，享受精神上的胜利，这种不考虑自己经济状况，一味的攀比极易促成不合理的消费，扭曲了大学生的心灵。

4.个性化

在这个崇尚自由的时代，大学生开始不喜欢集体活动，而是追求个性独立、表现自我、以求与众不同。这是新型青年文化的显著特点。大学生正处于追求个性发展、自我意识增强、乐于接受新鲜事物的年龄阶段，面对五彩缤纷的消费市场，他们追求独特、个性和自由。消费行为开始向理性化转变，出现较为成熟的价值取向。

5.差异性

大学生来自不同的地区，而地域经济发展的不平衡导致家庭收入的不平衡，从而决定了大学生消费的不平衡性和差异性。农民的经济水平较低，他们支付庞大的学费已很困难，更别提为子女提供高额的生活费用。而一些家境富裕的大学生则不然，他们不加考虑的花销，令其他人羡慕甚至嫉妒。难免出现模仿和从众行为，个别学生甚至为满足虚荣心而滋生偷窃、抢劫的想法或反社会行为。

大学生消费心理的根源

随着我国消费水平的日益提高，大学生的消费观念和行为也发生了不少变化，出现了消费伦理问题。所谓消费伦理，主要指人们在消费活动中形成的用以指导人们消费行为，调整人们消费关系的价值观念、道德原则和规范的总和。目前，大学生普遍缺少关爱他人、尊重自然、敬畏生命、保护环境的道德感和社会责任意识，完全忽略了由消费所引起的人与自然、现代人与未来人之间的伦理关系，在外界不良消费因素的诱导和影响下，极易形成有悖于人类和生态环境持续发展的过度消费方式，进而增加新的社会矛盾。消费受可支配收入、利率、消费预期等多种因素影响。有学者认为，消费是由收入惟一决定的，消费和收入之间存在着稳定的函数关系。用统计学的原理通过建立大学生消费的多元线性回归模型显示，在其他条件不变的情况下，大学生的月支出是与父母提供生活费和额外收入成同方向变化，而与学校提供的贷款成反方向变化的。很多贫困大学生并没有被生活的困难吓倒，他们在许多方面表现出了对未来生活的美好预期。在学习、择业和面对事业的竞争上他们表现出了比非贫困生更大的信心，他们大都相信凭借自己的努力，前途是可以改变的，这都源于贫困生比非贫困生更为强烈的自尊心。

大学生消费对策

在社会转型期引导大学生树立科学的消费观一方面要发挥高校育人优势加大教育力度，加强大学生消费观教育；另一方面必须依靠全社会的共同关注，当前应主要从以下几方面着手：

1.学校方面

在现代社会条件下，由于学校在社会系统中的重要地位与性质，决定了以学校为载体的教育具有极强的“可控性”，在整个德育中扮演主导性的地位。作为高校应充分发挥其思想教育的导向功能，引导大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，确立科学的消费价值理念。首先，高校应加强传统文化教育，提倡勤俭节约，艰苦奋斗，积极倡导有利于身心健康的合理消费，适度消费，反对浪费、反对过度消费，并通过多种宣传方式进行宣传，在校园形成良好的舆论氛围，从而使学生在这种氛围的影响下，形成理性的行为方式。其次，针对大学生年龄和消费行为特点，培养他们的独立意识和理财能力，让他们学会消费，学会如何合理安排日常的收支，树立正确的理财观念，养成良好的理财习惯。

2.家庭方面

家庭作为大学生消费性支出的主要承担者，作为大学生消费资金的主要源头，应该对孩子的消费进行适当的控制，不能要多少给多少，不然会助长学生消费的盲目，要重点培养他们正确的消费方式，生活方式，从而遏制其乱消费。总之，在大学生消费教育方面，家庭教育依然具有不可替代的作用。

3.社会方面

社会应该利用各种媒体和新闻媒介等宣传手段，以正确的，积极向上的舆论引导青年大学生。全社会要共同努力创造一个和谐、文明、健康的社会环境，树立健康合理的消费价值理念，从而引导大学生树立积极的正确的消费价值观。

总之，随着高等教育的发展，在校大学生数量越来越多，大学生的消费的影响也会越来越大，所以我们必须加强对大学生消费心理和行为的研究和引导。提高学校、家庭、社会的责任意识，最有效率、最大限度发挥“三位一体”的教育优势，发挥各自角色的应有作用，从而促使当代大学生树立科学的消费价值观。

（作者系川北医学院人文社科学院思想政治理论课教研部讲师，硕士，研究方向：高等教育学与大学生思想政治教育教学）