苟建华,傅昌銮

(浙江外国语学院国际工商管理学院,浙江杭州310012)

浙江开放型经济发展对培养国际化应用人才提出的新要求、新期待,为建立一所新的外语类院校推进特色发展提供了广阔的空间。正是在这样的机遇下,浙江外国语学院通过不断更新办学理念、调整学科专业布局、探索人才培养模式、优化人才队伍结构、坚持开放办学、创新体制机制等一系列举措,成功实现了以师范类为主的成人高校向外语类普通本科高校的历史性转制,成为浙江省内唯一一家以培养外语外经贸类国际化应用型人才为特色的本科院校。依据浙江外国语学院(以下简称我院)“十二五”发展规划,我院将重点发展会计学学科,培养应用性、复合型和外向型的国际化会计人才。要培养国际化会计人才,就必须形成新的人才培养计划,创新人才培养模式,从整体上实现教学体系的国际化,因此,对新建国际化会计专业来说,很有必要去探讨其教学体系的构建问题。本文就我院正在新建的国际化会计专业,结合会计专业建设的实际,对会计专业教学体系的国际化问题进行探讨与分析,以此能给我院的会计专业建设提供一些参考的价值。

一、培养国际化应用型会计人才在教学体系上面临的主要问题

教学体系的国际化就是要创建具有国际化语言的教学环境,构建国际化的教学师资队伍,采用国际化的教育教学方式,开设国际化的课程体系等。……