关瑞新

(河北省滦平县第二中学)

开放英语课堂 培养创新能力

关瑞新

(河北省滦平县第二中学)

新课程英语“以学生为主体”的教学理念，提出互动式课堂教学模式，坚持开放式学习方法，以良好的师生关系和合作氛围来创设最佳的学习情境，将课前、课中、课后融为一体，按照“贴近实际、贴近生活、贴近时代”的要求，实施外语教学的思考和实践。

新课程英语 开放式学习方法 互动式课堂模式

新《课程标准》要求英语教师尽快从过去“教师主讲”的思想，转变为现在“以学生为主体”的理念，从“灌输式”的传统教学方法，转变为“互动式”和“开放式”的现代教学方法，师生互教互学、彼此形成一个真正的学习共同体，充分发挥学生的个性和潜能，让学生变被动接受为积极参与，使课堂教学成为师生共同开发课程、丰富课程的过程。

一、课前铺垫，丰富学习题材

课前可要求学生通过各种途径搜集信息，并作为课堂教学的题材。不仅能开阔学生的视野，激起学生探求真知的欲望，激发学生学习英语的兴趣和热情，也有利于学生形成良好的自主学习习惯。例如，在新目标学习Bill Gates一课时，可以在课前布置如下内容，要求学生通过图书馆查阅、上网搜索等途径尽量搜集有关Bill Gates的信息资料，如比尔?盖茨的生日、爱好、在一些特定时期的成就等等，作为课堂教学的素材，这样，既增加了学生对Bill Gates的了解，也加深了他们对课文内容的理解，又拓宽了学生的知识面，还提高了学习英语的兴趣。……