谈信息素养培育过程中易被忽略的几个要点

2011-08-15曹刚

中国教育信息化 2011年12期

关键词：价值观信息技术素养

曹刚

（南通市第三中学，江苏南通 226001）

谈信息素养培育过程中易被忽略的几个要点

曹刚

（南通市第三中学，江苏南通 226001）

新课程标准对信息技术的要求，由过去对计算机操作技能的掌握提升到对学生信息素养的培育，于是教师们围绕如何培育信息素养进行了一系列积极的探索。在探索的过程中存在着一些易被忽略的要点，文章就这些要点作了初步的分析，以便凸显其在信息素养培育过程中的重要性。

信息素养；培育要点

作为一名中学信息技术教师，笔者的最大理想就是让信息技术的相关知识、技能内化为学生的信息素养，从而能够帮助到他们的学习、生活以及以后的工作，那么如何实现这一理想呢？作为教师，我们可以通过课堂教学完成这一夙愿。近几年各个学科都在提倡高效课堂，信息技术学科也不例外，笔者也开展了一些研究，也在课堂教学或公开课的展示中运用了一些自己或别人的研究成果，这些提高教学效果的方法主要包括备课要充分、导入要精彩、过程要优化、手段要多样、结构要清晰等。在实际课堂教学过程中，这些方法确实有利于提高教学效果，对信息素养的培育起到了一定的作用，但是在这一过程中，笔者也发现存在着一些不足，并对这些存在的问题进行了思考，思考信息素养培育过程中易被忽略的要点，思考如何去弥补这些不足。