郜晓峰 苏亚蕊

1.河南大学药学院，河南 开封 475001;2.河南大学生命科学学院，河南 开封 475004

树立全面育人意识拓宽教学改革视野
——从《生命科学导论》进入成人药学专业课程谈起

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1.河南大学药学院，河南 开封 475001;2.河南大学生命科学学院，河南 开封 475004

为了适应培养综合型人才的需求，不少高校在成人药学培养方案中引入生命科学导论课程。针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性，并依据成人药学生命科学导论课程的教学现状，遵循以人为本、全面育人的科学发展观，从创新教学理念、优化教学内容、把握教学的深度和广度等方面，进行初步探讨。

成人药学教育;生命科学导论;教学改革

近年来，在成人药学课程体系改革中出现了一个亮点，即生命科学导论正在进入专业课程中。引入该课程的目的是让学员掌握生命科学的基本知识、规律，并启发和鼓励他们从不同的角度对生命现象进行思考和探索，同时引导他们用生命科学的整体观去理解中医中药的理论，去探索西医西药的知识。针对成人药学本科教育对象的特殊性，笔者结合该课程的学科特点，从改进课堂教学方法，优化课程讲解内容，把握教学的深度和广度等方面对生命科学导论的课堂教学改革进行了探讨。

1 成人药学本科教育的现状［1，2］

成人药学本科教育对象的特殊性，决定其学习内容、学习方式、学习过程有着特殊性。首先，成人药学本科教育的生源多为高中或大专水平的各个药厂或相关企业部门的在职工作人员，其学习具有明显的功利性，主要目的是针对自己工作实践中的欠缺，甚至是迫于国家对工作人员层次的硬性规定。……