基于建构主义学习理论的中药毒理学教学实践与体会
2011-08-15饶朝龙敖慧谢晓芳彭成
中药与临床 2011年4期
饶朝龙,敖慧,谢晓芳,彭成
中药毒理学是指在中医药理论(四气五味、升降浮沉、归经等)指导下,专门研究中药毒性相关问题的新兴学科。近年来,在中药临床应用过程中,“关木通”事件、“排毒养颜胶囊”事件、“龙胆泻肝丸”事件等安全性事件不断出现。随着中药现代化和国际化进程的不断深入,系统评价中药的有效性和安全性就显得尤为重要。
基于上述背景,我校新开设了《中药毒理学》公共选修课程,其教学实践活动取得了较好效果,并在学生中获得了较为积极的反响。为了促进中药毒理学课程建设的进一步完善和发展,现将本教学团队的教学实践体会作一探讨。
1 对中药毒理学课程特征的认识
中药毒理学是一门新兴的学科,在传统中医药理论指导下,学科发展具有极强的交叉性,正在逐步形成与中药学、方剂学、中医证候学、药理学、中药药理学、毒理学、化学、GLP规范等学科的交叉渗透。因而,在学科发展过程中必然存在一些新问题,需要通过广泛研讨等方式加以明确,包括中药毒性的评价标准、有毒中药的分类方式、有毒中药量-毒-效关系的评价方法、有毒中药的临床应用,等等。同时,作为一门全校公选课,学生的专业背景、知识结构等基础状况迥异,不能采取一刀切、满堂灌的方法,也需要调动学生的积极性,帮助他们结合自身的专业知识去理解和接受中药毒理学的基本原理和方法。
中药毒理学的上述特征决定了在课程教学活动中,应当采取开放、主动学习的教学形式。……
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