朱江淼,江 捷

(北京工业大学电子信息与控制工程学院,北京100124)

双语教学课程的考核方式初探

朱江淼,江 捷

(北京工业大学电子信息与控制工程学院,北京100124)

着重讨论了专业课双语教学中的考核方式,分析了双语教学课程考核不同于传统教学课程考核的特色。对“光纤通信技术”双语教学课程设计了考核方法,并讨论了学生对这种考核方式的看法,对考核效果进行了详尽的分析,并对教师在双语教学和考核中的作用做了初步的探讨。

双语教学;教学特色;考核方式

0 引 言

教育部在2001年颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)中提出:“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学;对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业,以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业,更要先行一步,力争在三年内,使外语教学课程达到所开课程的5%～10%。[1]”之后,教育部高教司迅速制订了推动双语教学的文件,提出今后本科教育 20%以上的课程必须进行双语教学。

根据这一要求,许多高校开展了双语或外语教学的探索工作,并由浙江大学、清华大学、北京师范大学等30多所高校牵头成立了“高等学校双语教学协作组”,作为联系广大高等学校双语教学教师、教学管理人员和教育研究人员的协作组织,在教育部高等教育司的指导下,积极开展有关高校双语教学的研究、交流、协作,推动双语教学工作进展,不断提高人才培养质量。……