王 群

（当代江西杂志社 江西南昌 330006）

任何一次全党统一进行的理论学习讨论，都有其特殊的时代背景，都务求实现认识上的突破，达到预定的目标。我国进入社会主义建设新时期后经历了数次大学习大讨论。 比较近的两次是：“1992年姓‘资’姓‘社’大讨论”和“科学发展观学习讨论实践活动”。通过比较，笔者发现这两次学习讨论具有许多相似之处。

一、两次大讨论，都有思想交锋

姓 “资”姓 “社”的大讨论，是延续过去对社会主义概念的理解，还是重新认识社会主义的一次思想交锋。十一届三中全会后，人们的思想观念虽然发生了很大变化，但还存在着很多禁区，使得一些传统观念依然占据人们的思想阵地，很多禁区不敢去触及，这是导致改革不能深入下去的思想根源和理论根源。特别是存在谈 “资”变色，谈 “私”变色的问题，还有凡事必先问姓 “资”姓 “社”,在这些大是大非问题上，思想还很不解放。随着改革前进的步伐，民营企业潮水般涌现出来。针对严峻的就业形势，中央及时提出 “劳动者可以从事个体工商业”，但有“雇工不准超过8人”的规定。国家和各省相继出台有关政策，为待业青年、社会闲散人员和农村富余人员从事个体工商业创造了条件。经过十余年的发展，私营企业无论数量还是规模，都有很大发展。党的十三大以及宪法修正案确立了私营经济的合法地位。国务院相继发布了 《城乡个体工商户管理暂行条例》和 《私营企业暂行条例》，促进了个体工商户自行调整、私营企业起步发展。……