◎杨立蛟（山东科技大学文法学院，山东 青岛 266510）

论教师与思想政治教育的有效性

◎杨立蛟（山东科技大学文法学院，山东 青岛 266510）

思想政治教育效果是思想政治教育的核心目标。教师良好的学养是思想政治教育效果的基本点，教师应充分提高对理论深度的把握；正确的方法是提高思想政治教育效果的途径，教师要勇于探索多种有效形式；优化教师教育环境，提高教师的积极性，从外部条件保障提高思想政治教育的效果。

思想政治教育效果；学养；方法；环境

思想政治教育效果一直是思想政治教育工作者的核心追求与工作难点，也是评价思想政治教育工作的标准之一。对思想政治教育有效性的探索是思想政治教育工作者的使命。本文拟从教师的学养、教育的方法、教师教育环境三个方面对思想政治教育效果的影响与塑造加以阐述，以达到学生真心喜欢、终身受益的目的。

一、良好的学养是改善思想政治教育效果的本质要求

思想政治教育效果的关键是能够让学生从理论上厘清纷繁事件的本质，通过理论的研究与学习使人们对事物的认识达到拨云见日的效果。教师的理论素养是提升思想政治教育效果的本质要求，教师需要研读马克思主义理论书籍，给学生以正确的方向指引，教师更需要大量的人文涵养的储备，对学生进行人文情怀培养。

（一）教师理论素养是思想政治教育效果的关键

高校思想政治教育课主要是对大学生进行理论教育的课程，课程的性质要求教师对理论的把握清晰透彻。……