薛 松

（重庆大学外国语学院，重庆 400044）

炮灰的毁灭和迷惘
——从伯尔的短篇小说看德国二战青少年的成长与教育

薛 松

（重庆大学外国语学院，重庆 400044）

海因里希·伯尔的短篇小说是德国二战后初期德语短篇小说的典型代表。伯尔的短篇小说《流浪人，你若到斯巴……》（《Wanderer，kommstdunachSpa…》）体现战争期间青少年的成长教育主题。青少年在军国主义教育背景下成为纳粹统治、侵略的工具，战争炮灰。德国二战后初期德语短篇小说是对德国文学传统形式的丰富，是表现现实题材的最佳形式。

德国短篇小说；青少年成长主题；纳粹教育

一、伯尔与德国短篇小说

德语短篇小说在二战后迅猛兴起，被看作是主宰战后德国的文学体裁。LeonieMarx指出：“迅猛兴起的德语短篇小说在1945年后四到五年的时期内作为现代独立的文学形式在战后的德国文学是显而易见的。”［1］许多德语作家在战后都认为短篇小说符合时代的要求纷纷创作德语短篇小说。其中这一时期最具代表性的当属海因里希·伯尔（HeinrichBöll）和沃尔夫冈·博尔歇特（WolfgangBorchert）。

海因里希·伯尔是诺贝尔文学奖获得者，战后德国一位伟大的文学家。他的创作主要取材于第二次世界大战，旨在探索战争给德国及其民族带来的种种灾难。作品基调灰暗、抑郁。伯尔的短篇小说是德国二战后初期德语短篇小说的典型代表。他的小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象。1972年，伯尔“凭借他对时代的广阔视野，结合典型化的灵敏技巧，对复兴德国文学做出了贡献”［2］而获得诺贝尔文学奖。