贺鹏程，张 梅，习杰英，吴 迪，石利利

(西安交通大学第一附属医院，陕西西安 710061)

PBL教学模式在血液内科临床实习带教中的应用

贺鹏程，张 梅，习杰英，吴 迪，石利利

(西安交通大学第一附属医院，陕西西安 710061)

PBL是一种以学习者为中心的教学方式，它能充分发挥学生学习的主动性，有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力。血液内科是内科学的一个重要分支，将PBL模式应用于血液内科临床教学中，对血液科临床实习生大有帮助。本文从对PBL的介绍入手，探讨了该模式在血液内科临床实习带教中的应用，以期为我国临床教学事业提供一些参考意见。

PBL;血液内科;实习带教

随着我国人民生活水平的提高，人们的医疗卫生保健意识日益增强，因而对于医疗卫生资源的需求也不断增加，这也在很大程度上意味着我国现代医学教育要培养相当数量的高素质型医学后备人才以更好的满足新时期新形势下医疗卫生事业发展的要求。我国高等院校自1999年实行扩招政策以来，高校的招生和在校生规模持续增加，高等医学教育也是如此。这虽然在一定程度上缓解了医疗卫生人才短缺的困境，但是，随着扩招政策的实施，扩招后医学生培养质量的下降问题也随之而来。这种现象的日趋扩大化呼吁从事医学教育的工作者们积极寻找更为合理有效的教学方法。在扩招背景下，传统教学模式日渐显出诸多局限性，基于问题的学习模式(PBL)逐渐被教育工作者们注意并尝试应用于一些教学院校，目前该模式正在我国很多医学院校广为采用，其体现出来的优越性和确切有效的教学效果引起了我国教育界的广泛关注。……