隋滨滨，马 军，袁 菁，张 巍，汤 劼

(首都医科大学:A.第五临床医学院英语教研室;附属北京天坛医院:B.放射科;C.神经内科;D.神经外科，北京 100050)

医学英语教学中学生科研读写能力的培养

隋滨滨A，B，马 军A，B，袁 菁A，B，张 巍A，C，汤 劼A，D

(首都医科大学:A.第五临床医学院英语教研室;附属北京天坛医院:B.放射科;C.神经内科;D.神经外科，北京 100050)

科研论文的阅读与写作是医学英语教学中的重要组成部分。医学英语教学的一个重要目的就是通过专业英语学习，提高医学专业学生阅读专业文献，撰写英文专业文章的能力。科研论文与普通文章的结构和特点存在较大差别，其教学方法和教学侧重点与普通英语教学也有所不同。本文基于本校七年制医学生英语教学中的现状和科研需求，阐述了英语科研论文的教学特点及其在医学生英语教学中的重要地位和积极作用，建议性地提出了提高医学专业学生科研论文阅读及写作能力培养的有效措施。

科研论文;医学英语;应用能力培养;七年制研究生

伴随着全球化程度的日益高涨，拥有良好的英语交流能力已经成为当今社会进行学术交流和学习的必需要求。《大学英语教学大纲》把高等院校大学英语教学分为基础英语和专业英语两个教学阶段，分别规定了不同阶段的教学目的、任务和要求，明确了专业英语教学在整个大学英语教学中的作用和地位[1]。医学专业英语教学旨在培养学生在医学专业领域内的英语综合运用能力;同时增强其自主学习医学专业知识的能力，提高综合素质，以适应我国社会和国际交流的需要[2]。……