林立

校企合作共建资源整合模式实训基地的实证研究

林立

针对高职院校校企合作共建实训基地存在的问题和矛盾，从人才培养的职场需要出发,采用实证研究的方法，对通过建立教培研产一体的实训教学模式促进学生完成职业化进行了研究，得出资源共享、互惠共赢是校企资源整合模式实训基地建设前提条件的结论，提出了校企资源整合模式实训基地实施方法的建议。

实训基地；实证研究；资源整合

河北建材职业技术学院在长期的办学过程中，充分依托相关专业所在的行业与企业，积极整合学校与企业两方面的优势资源，与企业共建了多个资源整合模式实训基地，为专业实践教学的实施、校企联合科技攻关的开展以及校内外专业技能培训工作的拓展提供了很好的平台。在这一过程中，学校的主要任务是通过建立教培研产一体的实训教学模式促进学生完成职业化。现以学院建筑工程系的校企共赢共建实训基地为例说明校企合作共建资源整合模式实训基地的实施方法。

一、教学、科研、生产三结合是资源整合模式实训基地建设的基础

（一）校企共赢共建校外生产性实训基地

建筑工程类相关专业的实训场所具有很强的现场特点（例如施工现场等），从成本、场地投入以及运行效果考虑，不太适合进行大规模的校内生产性实训基地建设，通常采取实物或数字化模拟仿真的做法，为学生提供一定的操作技能训练，但由于缺少真实环境下的实战性技能训练，效果不太理想。……