徐艳秋

（徐艳秋：河南许昌学院，讲师。研究方向：艺术创作及理论研究。）

一、创造人性化的的学习环境

课程设置和内容安排要体现人性化原则。一方面要体现对自然和优秀传统文化的关怀。另一方面，又要结合现代教育观念及艺术思维方式方法进行融会贯通，建立最优化课程结构体系。加强课程内容的综合，精选学生终身发展必备的知识和技能。注意内容与生活的联系。适当加大人文课程的比例，例如美学、艺术史论、艺术欣赏、艺术教育学、艺术心理学、中国传统文化等课程。

施教方式体现人性化原则。审美教育的教学原则体现为愉悦性、参与性和融合性，让学生在松愉快的教学氛围中发展自己的想象力与创造力，激发自己的兴趣与探索，表现出一种超越的游戏性质是区别于其他学科教学的根本特点。审美教育的教与学应是一个相互促进，师生关系融合无间的双向互动和交流的平等对话关系。老师应以塑造“全面而自由发展”的人性为旨归，营造一个平等、自由、民主、和谐的教育氛围，为学生的自主和自由发展提供多种可能性。

教学流程的人性化原则。人性化的教学流程应尊重每一个学生的人生体验和智慧，尊重每个人独立的认知、情感和价值选择的自主性，即尊重每个学生的先天和后天的个性差异，把求知欲、探究精神、表现意识和创造意识作为人性的自然组成部分。

二、引导学生进行审美评价

艺术的审美价值建立在实践价值基础上，具有客观性。……