余运伟

一、普通语言学的课程特点

英语语言学概论是英语专业本科生的一门必修理论课，该课程是一门着重对语言现象进行宏观和微观研究的科学，其主要教学目的是使学生通过该课程的学习，比较系统、全面地了解语言学的各个方面。从课程内容本身来说，普通语言学具有如下特点：1）学科涉及面广，专业术语繁多且高度抽象。2）学科涉及不同的流派。3）学科涉及的相关知识较多。

二、处理好语言学课程的几对关系

英语语言学作为英语专业必修理论课程，对学生巩固专业基础、加强语言实践、提高教学理论和实践水平，以及初步的科研能力有着十分重要的作用。然而，由于语言学课程自身的特点，在教学中发现很多学生对语言学课程望而生畏，也很难在考核中取得理想成绩。要改变这一现状，教师就必须处理好教材的几对关系: 重点和难点的关系、分散性和相关性的关系以及实用性和理论性的关系。

（一）处理好重点和非重点、难点和非难点之间的关系

教材是以书面形式线性排列的，给人一种同等重要、同一层次的先后序列感觉。教材的线性排列割裂了内容的重点和非重点、难点和非难点之分。例如语言的特征就有“任意性（arbitrariness）”、“双重性（duality）”、“生成性（creativity）”、“移位性（displacement）”、“离散性（discreteness）”、“模糊性（fuzziness）”、“学得性（learnability）”、“文化传承性（cultural transmission）”等很多种，这些特征不是同等重要，有重点和非重点、难点和非难点之分。因此要在其线性排列的背后看到其层次性。一般来说，任意性、双重性、生成性、位移性等特征是最基本的、最重要的特征，也是教学的重点和难点，在教学中要仔细讲解，其余的特征可略讲。……