廖健春

对外汉语初级阅读课教学刍议

廖健春

随着我国综合国力的极大增强，随着国际之间经济、文化交流的步伐加快，我国高校留学生的队伍迅速壮大，这就为对外汉语教学提出了更艰巨任务、更高的要求。对外汉语阅读课的教学，既不同于文学作品的阅读教学、也不同于针对中国学生的篇章阅读教学，它具有自身独特的教学目的、任务、规律、方法和技巧。

初级汉语阅读课的教学对象一般是粗略学过1至3个月汉语或者根本没有学过一点儿汉语的欧、亚、非、美等国家的成年留学生，汉语对于他们而言几乎是完全陌生的。教学难度大不言而喻。因此，教学过程中，既要将他们区别于刚刚学习汉语的孩童，又要区别于中国学生。另外，还应该把握初级汉语阅读课与其他几门课程如综合课、口语课、听力课的不同特性、内容以及教学技巧。 初级汉语阅读课是汉语学习的重要组成部分，在对外汉语教学的系统工程中不可或缺，它有助于留学生为学习其他课程打下牢固的基础，有助于培养留学生听、说、读、写能力，有助于留学生不断吸收新知识、获取新信息，有助于留学生理解并接受中国文化，有助于留学生提高汉语语言交际水平。初级汉语阅读课教学的目的和任务是积累简单、常用的词句，提升识记汉语的音、形、义能力，培养初步的阅读能力，把握基础的理解、概括能力，提高肤浅的获取文章信息能力。

任课教师需要不断加强思想政治理论学习，坚持社会主义不动摇；……