马丽侠

近年来，随着人们的教育意识的不断增强和国家大学本科、研究生教育的不断扩招，高学历人群的数量在不断提高，在我国高学历者的绝对数字已经不是小数字，然而，国民创新能力的提高和高学历人群数量的增长并未形成平行增长的局面。这种现象不得不让各级教育主管部门和教育工作者对教育的内容和形式做更多的反思。在市场经济的大环境下，各高等院校在严峻的就业形势的压力下，为了使培养的专业技术人才更加适应市场的用人需求，在专业建设的过程中不断细化专业培养口径。不少专业在培养目标中更加强调实用技能的培养，在课程设置上更多的是强调实用性较强的技术类课程。对于教育目标中德智体美不同环节的教育投入有很大的区别，美育教育是以往教育投入中较为薄弱的环节。作为高等教育重要组成部分的体育院校，美育教育、艺术教育的现状也令人堪忧，主要体现在艺术教育的硬件投入不够，艺术教育的课程设置的数量较少、种类较为单一，艺术教育师资力量薄弱，艺术教育的形式单调等几个方面。体育院校作为单科性院校，从专业课程设置、教学环境、学生个性等各方面与普通高等院校相比还具有特殊性。因此，体育院校的大学生艺术教育途径探索显得非常必要。

一、根据体育院校学生的特点，有针对性的开设艺术教育的课程门类

现代的“艺术教育”这一概念有两种不同的含义和内容。……