吕荤全

随着经济文化的蓬勃发展，乐器之王——“钢琴”已走进了我国的千家万户。音乐教育越来越引起人们的重视，众多儿童开始从小习琴。在这种音乐文化不断普及的可喜现象下，儿童在学琴之旅上也碰到了种种困难。在儿童学琴的教学和辅导方法上，与青少年有较大的差别，更不同于成人。主要体现在大多数儿童缺乏一定的学习能力，导致学习效率低.本文试图在分析儿童习琴存在问题的基础上，提出提高儿童习琴能力的策略。

一、儿童钢琴学习中存在的问题

（一）儿童体能在学习钢琴中的困难。现在很多家长望子成龙心切，觉得让孩子越小开始学钢琴越好。很多儿童都是从4-8岁阶段就开始学琴，这个年龄段的孩子体能较弱，骨骼尚未发育完全，表现出手软，手指站不稳，尤其是手指的第一关节、手掌的支撑力差等一系列的问题。学习钢琴需要长时间的练习，对儿童的身体造成疲劳甚至轻微伤害，在很大程度上就会加大儿童学琴的困难。

（二）存在认知水平方面的不足。学习钢琴不仅仅要求孩子学习技能技巧，还要求要孩子掌握相关的乐理知识，如五线谱、节拍、节奏等，儿童的认知水平非常有限，要理解和掌握这么多复杂的概念是有一定困难的。

（三）自我控制能力弱。一般来说自我控制能力随着年龄的增长而增长，儿童虽然具备一定的自我控制能力，能够在钢琴学习中保持一定的自我克制。但总的来说自控的时间不长，一般体现在上课过程中，在开始的20分钟以后，便会在以种种借口来打岔，比如说肚子饿了，身体不舒服，要上厕所等。……