周寨芳 宋春

我国高等教育现代化推进方略的探讨

周寨芳 宋春

相对于欧美国家高等教育而言，我国高等教育现代化，实际上是后发外生的教育现代化。我国近代意义上的高等教育是移植西方国家特别是欧美国家的高等教育思想和制度而建立起来的，并非由我国古代高等教育自身的发展演化而来，在我国出现得较晚，所以称之为后发外生型的高等教育现代化。这种教育的现代化，面临着与西方国家高等教育关系问题和与我国教育传统及传统文化之间的关系两个方面的问题。

一、什么是高等教育的现代化及其基本特征

中外学者曾对什么是高等教育的现代化及其实质进行过很多相关研究，但是他们都没有明确指出高等教育的实质内涵，仅仅对高等教育现代化的基本特征进行描述。人们往往把高等教育现代化与欧美国家现代高等教育混为一体，认为高等教育的现代化就是指高等教育的民主化、大众化和多样化，教育的主要内容是科技教育，教育技术发达和教育手段先进等。我们不能把高等教育现代化与西方国家的现代高等教育特征混为一谈，不能把欧美国家的现代高等教育特征作为衡量高等教育现代化程度的唯一标准，此外，对高等教育现代化的实质必须结合我国传统文化及教育传统来认识。笔者认为：高等教育现代化是过程和目标相统一的产物。每个国家的教育传统和文化传统不尽相同，所以高等教育现代化的道路肯定是不相同的。……